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“品味书香”读书活动

  
  “品味书香”读书活动
  一、活动目标:
  1、在班级营造一种“书声琅琅,品味书香”的良好氛围,进一步提高师生的综合素质和文学素养

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  “品味书香”读书活动
  一、活动目标:
  1、在班级营造一种“书声琅琅,品味书香”的良好氛围,进一步提高师生的综合素质和文学素养。
  2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
  3、通过开展读书活动,引导学生掌握正确的读书方法,多读书,读好书,好读书,提高读写能力。
  4、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。
  二、活动措施:
  (一)营造氛围
  班级设立阅读园地,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
  (二)落实活动
  1、保证读书场地和资源
  (1)班级设立图书角,图书主要由学校提供,班级也可组织学生交流自有图书。班主任对学生交流图书要严格把关,严禁不适宜儿童阅读的图书进入校园。
  (2)鼓励家长在学生生日或读书日时,购买老师推荐书目的图书做为礼物赠送给学生。
  2、保证阅读时间。
  (1)晨诵:教师要帮助学生规划好诵读的内容和要求。早读主要用来朗读课文和背诵一些文章或者片段。大体内容应该包括:已经学过(复习)、正在学习和即将学习的课文(预习)、课文中需要背诵的段落(含从其他书籍摘抄的精彩片段)、古诗文经典(含国学)。老师要定期检查学生晨颂的效果。
  (2)在家阅读:学生利用在家时间,阅读图书室借阅书籍,班主任要指导家长督促学生的阅读。
  3、落实阅读课
  (4)推荐阅读书目
  小学语文课程标准中建议的课外读物书目(语文课标41页);与语文、数学、科学等学科教学相关的课外书籍;学生喜欢的其他书籍,如国学经典、小说、作文、小品文等;低年级学生以拼音读物为主。
  4、展示阅读成果
  开好“班级读书会”。
  我宣布,班会到此结束.

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