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2021二下道德与法治我是一张纸第二课时 教学设计

人教版道德与法治3.11我是一张纸 第二课时 教学设计、 课题 我是一张纸 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习
目标 1、

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人教版道德与法治3.11我是一张纸  第二课时 教学设计
课题 我是一张纸 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级
学习
目标
1、情感态度价值观目标:懂得珍惜纸张并落实到行动中去。
2、能力目标:掌握一些节约和循环利用纸张的方法。
3、知识目标:了解生活中的纸张浪费现象,懂得如何节约和循环利用纸张,并在行动中践行环保意识。
重点 节约、循环利用纸张的方法。
难点 为什么要珍惜纸张。
 
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课
  1. 播放视频《环保小讲堂》。
  2. 思考:为什么我们不能浪费纸张呢?
  3. 展示数据:纸张的生产代价。
  4. 导入语:纸是我们的好朋友,它来到我们的身边需要付出很大的代价,但是却有很多的人并不珍惜它。
 
 
思考。
 
 
导入新课。
讲授新课
  1. 小展示:身边浪费纸张的现象。
(1)身边总是有些同学在一张纸上只写了几个字就扔掉,真浪费!
(2)也有很多的同学喜欢撕崭新的作业本上的纸来折纸飞机玩!
(3)商店里有很多商品的包装盒制作太精美,很浪费纸!
(4)有的人总是用很多的纸巾来擦手,真是太浪费了!
2、说一说:当你看到这些浪费纸张的行为的时候,你有什么感受,可以和我们分享一下吗?
(1)我感觉到很难过,因为这些纸都是需要很多的树木和水才能造成的,这样浪费纸张太浪费资源了!
(2)我感觉到很生气,明明大家可以不使用那么的纸张的,但是却那么地浪费资源。
3、小结:小纸张的心声。
4、想一想:你有什么好办法可以节约纸张,让小纸张开心起来吗?
(1)用完的纸张可以把它送到回收站去,回收利用。
(2)盲人练习写字的盲文纸很贵,挂历是最好的替代品,家里用完的挂历可以从扫盲人学校去,做成盲人的练习本。
(3)平时使用草稿纸计算的时候,不要留下太多的空白,两面都要使用,没有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。
(4)制作纸飞机玩的时候可以使用废纸。
(5)尽量使用手帕、毛巾等,减少纸巾的使用。
(6)可以爱护我们的教科书,保持教科书的整洁,然后再把它交给弟弟妹妹重复使用。
小拓展:课本循环利用。
5、师总结:这些想法都很棒,一定能够节约纸张,让小纸张变得快乐起来!让我们一起试一试,把这些想法做出来吧!
6、动动手:一起来做草稿本。
7、提问:除了制作草稿本以外,你还有哪些想法和计划吗?
(1)我们可以把包装盒做成储物盒或者笔筒。
(2)我们可以把用完的废纸、糖果纸给洋娃娃做衣服。
8、课后作业:环保作品大展示
 
 
 
 
展示上节课的课后作业调查成果。
 
 
 
 
分享感受。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
思考并回答问题。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
动手制作草稿本。
 
 
 
 
 
 
 
先让学生展示上节课课后的调查结果,了解身边的浪费纸张的现象,然后说一说,当看到这些现象的时候,心情如何。再总结小纸张的心情。让学生有共鸣之感,从而明白要珍惜纸张的道理。
 
 
 
 
让学生明白了要珍惜的道理以后,进一步进行提问,应该怎样珍惜,从而掌握一些节约、循环利用纸张的方法。
 
 
 
 
 
把上一环节当中掌握到的方法通过动手制作草稿本的活动,把方法落实到行动中去,并布置课后作业,把行为加深。
课堂小结 纸,是我们的好朋友,我们的学习、生活都离不开它。我们都要好好地保护它、珍惜它,和它做永远的好朋友。   总结提升
板书 我是一张纸·我的苦与乐    
 
 
 
 
 
 
 
 

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