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[原创]元朝的民族交融教学安例

2020-07-20   浏览数:

  
  [原创]元朝的民族交融
  导入新课
  教师:教师带领学生回忆上节课的内容,包括蒙古族的崛起,1206年,成吉思汗统一蒙古草原;蒙古于1227年灭西夏,1234年灭金,1276年,灭南宋;1279年,元朝统一全国。(此时展示元朝的疆域图,让学生更加直观体会到元朝疆域的辽阔)
  过渡:对于诺大的疆域,元朝统治者采取了什么措施来治理国家?今天我们带着问题一起来学习第11课元朝的统治。
  (研备、补备:导入这里还有B计划:让学生回忆整个第二单元前四课的内容,包括辽、西夏、金等少数民族政权建立的过程,类比于这节课的蒙古族。)
  展示学习目标与本课的主要框架
  一、元朝疆域和民族交融
  教师:“火眼金睛”活动:
  出示中国历史王朝更替图示,让学生找出中国封建社会有几次结束大分裂之后的统一局面?
  学生:(……课堂回答)
  教师:秦、西晋、隋,元。要明确元政权的性质:元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。(学生要背会)
  1、元朝疆域
  教师:展示图片汉唐元三个王朝统治时期地图。观察图片并思考:与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?
  学生:(……课堂回答)
  教师:元朝疆域超越汉唐时期。今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。元朝版图是我国历史上最大的。
  教师:出示元朝地图并标明界限。
  “北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。”——宋濂《元史》
  2、民族交融
  教师:唐朝以来,定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族杂居相处,互通婚姻,逐渐融合。到元朝时期形成一个新的民族——回族。
  补充:回族是我国人口较多的一个少数民族。宁夏回族自治区是其主要聚居区,全区拥有回族人口占全国回族总人口的18.9%。(结合现代中国地图)
  教师:观有看视频,理解回族人的习俗“不吃猪肉的原因”和“回族特色——手抓羊肉”,从视频得出我们要尊重各个少数民族的习俗

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