第三次月考质量分析反思

　　
　　第三次月考质量分析反思
　　本周召开了第三次月考质量分析会。本次月考数学学科难度适中，很多题型偏向于基础。但是也有难题存在，例如选择题第9题和第10题，解答题的第16题、第21题和第22题。这些题有一个共同的特点就是综合性非常强，需要学生同时运用多个知识来解决问题，但是学生平时对这类题目的练习比较少，很难在考试的加压状态下顺利做出来。特别是后边的大题所占的分值很高，一旦有几道题不能做出来，那么将会对最终分数影响很大。现在对本次月考的反思情况如下：
　　结合班级的具体情况出现的问题：
　　1.在给学生讲解问题时，没有给予学生充分思考的时间，而是一股脑的进行讲解。
　　2.缺乏对学生进行考试方法技巧和考试心态的指导。
　　3.为了维持课堂纪律而耽误了很多时间，导致有时候课没讲完。
　　4.课堂不敢大胆放手让学生去做，存在“抱”着学生学习的情况。
　　5.作业和试卷评讲有些滞后，未做好及时反馈和讲评后的订正检查。
　　6.学生的基本语言能力比较薄弱，会出现读不懂题，不知道匹配哪个知识点的现象。
　　7.教学的基本功还需要不断提升提升，例如普通话、粉笔字和教学常规工作需要继续加强。
　　8.对于上课违反纪律的同学只有批评而缺乏适时地表扬。
　　改进措施
　　1.认真研究近几年期末考试试题，考哪些方面的题就多去研究这些部分的题，让学生多过关这些题。
　　2.制定可落实的目标，做好差生的转化的工作，临近期末就越要对学生保持耐心。积极发现学生身上的闪光点促进他们的转化。
　　3.课堂中培养学生规范答题的习惯，切实培养学生的计算能力。根据本次考试，学生的计算能力较差，很多时候他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。所以，在今后要加强计算题的训练，尽量让每一个学生能高质量完成计算题。
　　4.在课堂中，指导学生认真审题，具体问题具体分析，尽量让学生独立去揭示结论的产生与形成过程，不要急于抛出结论，要给学生一定的思维空间和时间。
　　5.加强后进生的辅导。在这次月考中高分可以考到100分，低分可以考到6分，这也是拉平均分的主要原因，后期教学中多鼓励他们，和他们一起分析原因找出对策，防止拉大差距，使他们建立学习的自信心，让他们的学习逐步提高，让所有学生都有发展。
　　6.在教学中应重视课本，重视基础，进一步改变教学中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，引导学生主动参与、勤于动手动脑，乐于探究，尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。
　　7.在给学生讲解是要给学生充分思考的时间，要有一个梯度，不上学生急于做出来，不要把每道题都当例题讲。
　　8.要重视基础，从简单的开始补，慢慢一步一步从易到难，对每个不同程度的学生进行分层补习。
　　9.除了要严抓严管之外，也需要加强表扬，在其他方面，学生有了进步就要进行表扬，慢慢使其转化。
　　在之后备战期末的过程中，我会抓紧时间做好培优补差工作，大干一个月，让学生们给自己的七年级上学期画上一个圆满的句号。