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2021部编一下道德与法治《请帮我一下吧》教学设计

2021-02-05   浏览数:

  
  2021部编一下道德与法治《请帮我一下吧》教学设计
  教学目标:
  1、学生知道人与人之间需要互相帮助,懂得社会的和谐、美好需要每个人的积极参与和共同努力。
  2、利用真实的故事,引导学生自觉关心社会的事情。培养学生发现问题、解决问题的能力,以及积极参与社会事物的意识,增强学生的公民责任感。
  教学重难点:
  通过对书中中“接力棒”的人和故事的了解,懂得社会的和谐与美好需要每个人的积极参与和共同努力。
  教学准备:
  1、搜集互相帮助的故事。
  2、关于世界需要热心肠的歌曲。
  教学过程:
  一、大家都会有困难
  1、在社会这个大家庭中生活,谁都难免会遇到困难。你遇到过什么困难,怎么解决的?遇到困难,如果得到热心肠的帮助,我们的世界将会更美好!今天我们就来一起学习“请帮我一下吧”
  2、师:你们在生活都会遇到什么样的困难?
  生:哎呀,水彩笔没水了!
  生:总是系不好……
  生:这个字我不认识……
  师:大家都会遇到困难。遇到困难不要慌。
  二、要我帮助吗
  读一读:
  有个小咕噜,总是求帮助。
  衣服丢了不会找,跳绳不会急着哭,
  走着走着迷了路,打得毽球上了树,
  看到屋子起浓烟,听到巨响在近处……
  是不是都要求帮助?
  生:小困难自己解决,不要总依赖别人……
  生:有的事情必须请人帮助……
  三、我会求助
  1、风筝挂树上了,我该怎么办呢?
  2、你在课下搜集到的互相帮助的故事,在组内进行交流。
  3、选择其中比较合适的故事编成小品,一会儿在班内表演给大家!
  出示要求:
  (1)选取典型故事或困难,有主题,有分工;
  (2)表演时能表现当事人的真实情感;
  (3)组内全体参与。
  (4)表演结束,进行评议。
  4、此时此刻,你有什么感受?
  5、得到别人的帮助,我们感觉到社会的美好。那么,帮助别人并不需要多么的富有,你打算怎样来帮助别人?
  6、在组内制定一份“热心计划”,要求如下:
  (1)内容要具体,比如:周末义务为路人打气;
  (2)实施过程要合理,有具体分工。
  (3)有行为纪录,作为资料保存。
  如果有制定好的,可以在班内进行交流,并且相互提提建议,在进行修改和补充。
  7、将自己的“热心计划”实地实行,组建爱心小分队,设计爱心小分队队标和宣传语。看谁的队标和宣传语设计得最好。
  四、温暖的“接力棒”
  1、情境:
  下雨了。
  哥哥帮我打伞。
  2、读一读:
  哥哥的伞,给我温暖。
  我也用伞,传递温暖。
  师:谁帮助过我?我帮助过谁?我还能帮助谁?
  3、你觉得帮助他人的时候我们需要注意哪些方面,哪些人是最需要我们帮助的,怎样才能更好的帮助他人呢?
  4、在音乐声中师总结:只要我们人人都有一颗火热的爱心,尽自己所能的帮助别人,就一定能接出美丽的果实!
  

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