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六年级学生习惯养成教育实施方案

2021-01-13   浏览数:

  
  六年级学生习惯养成教育实施方案
  中国古代教育家孔子强调:“少成若天性,习惯成自然。”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。为让学生在爱与责任的氛围中养成良好的学习、生活习惯,全面提高学生的综合素质。结合六年级学生实际情况,依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,特制订本实施方案。
  一、养成目标
  1.通过“生活习惯”教育,使学生养成讲公德,讲秩序、有规律生活,提高学生生活能力。
  2.通过“学习习惯”培养,交给学生科学的学习方法,提高学习效率,提高学生的文化素质。
  3.通过“文明礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊老爱幼,礼貌待人的优良品质,提高学生分清是非、美丑、善恶、真假的能力;
  4.通过“安全习惯”教育,增强学生安全意识,提高自护能力,进而树立良好班风、学风,并以此建立养成教育的长效机制。
  二、养成内容
  好习惯的养成教育内容主要包括做人、做事和学习三大方面。根据六年级学生实际情况重点做好以下几方面的养成教育工作:
  (一)生活习惯
  1.尊老爱幼,助人为乐。体贴父母,帮父母做扫地、擦窗、刷碗、洗衣物、整理房间等力所能及的家务活。
  2.勤俭朴素,爱惜粮食,节约水电,不乱花零钱,不吃零食,不在校内外摊点买零食等东西。
  3.讲究卫生,勤洗头、洗澡,饭前、便后要洗手。积极主动做值日,定时清扫卫生责任区和教室。
  4.不随地吐痰,不随手乱丢东西。把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中,特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。
  5.不乱贴、乱写、乱画,养成随手捡拾地面上废弃物的习惯,共同维护社会及学校环境的整洁。
  (二)学习习惯
  1.课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好。静坐看书,等候教师上课。
  2.学会正确地使用铅笔或钢笔,掌握正确的书写姿势,注意用笔卫生。
  3.课堂上认真接受教师指导,真正做学习的主人,全身心地投入学习。
  4.课堂上培养对多门学科的兴趣,尤其是英语、科学、社会等学科。
  5.积极踊跃发言,敢于提出自己的不同见解,说话完整,口齿清楚,声音洪亮,仪态端庄。、
  6.有疑难问题时,及时举手发言。自己独立解决问题,并能阐明自己的观点。
  7.虚心听取别人的发言,善于倾听他人的意见和建议,不随便打断别人的谈话,不讥笑别人的错误。
  8.善于合作学习,在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助,共同提高。
  9.学习各科知识时,注意联系生活实际,多角度地解决问题。
  10.学会记课堂笔记,书写认真、工整。
  11.树立学习自信心,温故知新,及时复习和整理的习惯。
  (三)文明礼仪习惯
  1.尊敬师长,见到长辈、老师主动打招呼,背后不直呼教师名字,与教师谈话主动立正站好,不顶撞辱骂教师。
  2.团结同学,互相谦让,妨碍别人主动说对不起,不用污言秽语,不给同学起绰号,不拉帮结派,不打架、不骂人。
  3.进入教师办公室,先喊报告,得到允许后方可进入,不私闯教师办公室。
  4.举止文明大方,不穿奇装异服,不烫发染发。男生不留长发,女生不佩戴首饰,衣着整洁,端庄得体。
  5.遵守公共秩序,广播操、升旗及集合时听从指挥,严守纪律,保持良好形象,公共场所不得喧哗。
  6.不在室内大嚷大闹,打饭时不插队或故意拥挤。
  7.爱护花木,不攀折花草树木,爱护学校财产和公共设施。
  8.不带手机进入校园,不吸烟喝酒,不出入营业性网吧,不沉迷网络游戏,不参与封建迷信和赌博活动。
  9.建立正常、健康的同学关系,同学间交往要得体,有分寸。在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。
  10.诚实守信,不说谎、欺骗,不造谣、传谣。
  (四)安全习惯
  1.进行各种活动时,听从老师安排,不擅自行动。
  2.未经老师及家长同意,不在外留宿。不到水库、大眼井、河套、池塘洗澡、滑冰、玩耍。
  3.妥善保管好物品,严防丢失。未经他人同意,不拿、用别人的东西。不偷窃、敲诈别的学生,向其他学生索要钱物。
  4.不野外用火;不用湿手、湿布触摸擦拭带电用电器,不私装电器。
  5.在道路上行走,要走人行道,靠右侧行走,不东张西望或做其他事情,不在道路上并排行走或骑车。
  6.遵守交通规则,听从指挥,穿越马路,走人行横道线,十字路口要看红绿灯。不乘坐超远车,不在公路上玩耍、追逐,当心来往车辆,做到“一停二看三通过”。
  7.不准携带管制刀具等器械进入校园,不打架滋事,不允许叫家长或亲友到学校无理取闹,更不同校外人员勾结泄私报复。
  8.不攀爬教学楼内栏杆、学校校门围墙及其他建筑物。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
  9.不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物。
  10.不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。
  三、实施方法
  (一)教师培养学生好习惯的方法:
  1.认知指导,细化要求.
  2.高度重视,常抓不懈。
  3.严格约束,规范训练。
  4.注重体验,激励带动。
  5.个别谈话,科学矫正。
  6.反思自律,评价引领。
  (二)家长培养学生好习惯的方法:
  1.塑造好家长自己的形象,言传身教。家长在孩子面前不要居高临下。
  2.家长要及时的鼓励和表扬。
  3.家长对孩子要加强引导。
  4.让孩子做有限的选择。
  5.培养执行好习惯的技能。
  四、评价表彰——好习惯我最棒
  1.班级每学期要开展评选“好习惯儿童”。
  2.年级要召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。评选“向生活陋习开战--好习惯养成”优秀班级和优秀指导教师。推动好习惯教育活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成学习好习惯和社会好习惯,把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。
  

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