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《垃圾分类、从我做起》活动教案

2020-07-30   浏览数:

  
  《垃圾分类、从我做起》活动教案
  一、活动目标
  1.了解垃圾分类的意义,懂得保护环境,节约资源。
  2.能分辨垃圾并尝试进行垃圾分类
  3.认识垃圾分类标志。
  二、活动准备
  分类垃圾箱、生活垃圾、垃圾分类图片、音乐
  三、活动过程
  (一)交流分享,说说生活中的垃圾。
  师:孩子们,老师给大家布置了任务,请大家观察这几天家里产生的垃圾,你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!
  1.幼儿交流。
  2.个别幼儿介绍。
  小结:每天我们的家里会产生许多垃圾,主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。
  3.这么多垃圾你们平时是怎么处理的?
  (二)问题思考,讨论处理垃圾的方法。
  1.认识垃圾分类标志。
  师:老师这儿就有几个垃圾分类的标志,我们快来看看!
  师:仔细观察,你们发现了什么?(颜色、标志)这是什么标志?
  2.幼儿自由回答。
  小结:这是可回收标志,这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾,这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些,剩下的就是不可回收垃圾,应该扔进不可回收垃圾箱中。
  3.讨论垃圾分类方法。
  小结:哦,原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾(把分类图片贴过来);厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。
  (三)懂得垃圾分类意义。
  师:咱们刚才分的特别好,老师特别佩服你们!为什么要将垃圾分类处理?
  1.幼儿自由回答。
  小结:(结合图片)如果垃圾不分类处理,大量的土地会被垃圾占领,水源、空气都会受到污染,地球就会变成一个垃圾场;如果垃圾能被我们很好的回收再利用,可以节约好多资源。废纸类垃圾回收后,可以减少大片树木被砍伐;易拉罐的回收,可以做成好多铝制品;玻璃瓶回收后,可以制成很多新的玻璃制品……
  2.欣赏歌曲《四个垃圾桶》
  (四)实践操作,试试进行垃圾分类。
  师:垃圾分类的好处多大呀!咱们班里就有垃圾,快行动起来把垃圾分类吧!

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