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确定四年级习作要求

2020-11-13   浏览数:

  
  确定四年级习作要求
  二七区侯寨中心小学王雪丽
  新课标四年级习作教学要求,学生能把想说的话写下来,但实际教学中,学生记流水帐,语言干巴,言不达意的现象屡屡存在。有的过于口语化,有的内容过于简略,甚至不知道如何下笔。如何提高学生习作兴趣,让学生善于察看,乐于表达,是我们四年级语文教师必需沉思的问题。在实践教学中,我摸索出了一些有针对性的好方法,提高学生的写作兴趣和写作能力。
  一、学例文,仿写练笔。
  兴趣是最好的老师,小孩子都有一股不服输的劲儿,学过的课文大都是一些文质兼美的典范文,但同一标题的内容也不可能包罗万象。学完篇课文后我激励学生和作家比试,说不定你能写出比作家更美的语言呢!
  二、提供共同生活体验,多采用命题式练笔。
  有时没有重大的活动,可以安排学生有意经历一些事情来练笔。比如有一个星期天,我安排学生在家和父母一起察看秋天,对景物进行细心察看,记住它们的特点。有了亲身经历,大多数学生能描写菊花、树、果实的形状、颜色、动态。课堂评析时,重要针对用词用句进行考虑

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