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家访心得体会

2020-12-20   浏览数:

  
  家访心得体会
  郑州航空港区领航学校南校区胡晨洁
  家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。透过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐,不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要用心的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会:
  周一在学校吃过晚饭,我就和语文白老师一起去家访,我们先去的21号地的几户家庭,最先去的是郑斐炀同学家里,郑斐炀同学成绩中等,但是课堂问题小动作很多,作业马虎等问题,当我们到达郑斐炀家时,孩子有点惊喜,而且有点害羞,对于此次到来,我与孩子妈妈交谈一下,此次家访的目的是更好的了解学生在家里的状态,也是为了家校合力如何更好的提高学生的成绩,我与白老师分别对于孩子的语文数学英语科学四门成绩与在校的课堂情况与孩子家长进行沟通后,孩子家长表示感谢学校的培养,对于孩子在家庭中有作业完成拖沓,不认真,喜欢一边玩一边做,对于有困难的事情不采取主动措施的解决,对此,我给出孩子及家长一些建议:在完成作业上,让孩子先完成作业之后家长检查之后,再去玩耍,对于作业上有的问题不懂的可以在微信上主动问老师,让孩子去主动的发现问题,加强孩子的自信心,另外我们就孩子的优点进行的表扬,孩子课堂上虽然有时小动作多,但是数学和科学课表现积极。在后面我们又去了安以轩家,安以轩是一个害羞内向的小女孩,到了安以轩家,孩子正在客厅写作业,这个现象我和白老师感到欣慰,孩子一直都是优秀的同学,在各科成绩上都是优秀,就是在课堂上不敢主动发言,就这中情况,孩子的爷爷奶奶在就说可能孩子内向,在家也不是爱表达,对此孩子妈妈温柔对安以轩说,在学校一定要勇敢一点,孩子小心翼翼的说出了原因,是害怕回答错问题,对此,白老师举出自己上优质课的例子,每次尝试要勇敢不要怕犯错,只有有错误才有前进,临走时孩子主动的与我分享了自己做得肺模型,说老师这个我没有做成功,我说我们一起来看看是哪个出现了问题,随后,我们发现模型上的吸管没有打开,处于封闭状态,我让孩子用剪刀剪开之后,肺模型成功了,孩子很开心,我说,成功就是在失败的基础上,所以不要害怕失败......
  后面我与白老师一起走访了5家,每一位家长都很热烈的欢迎,很多家长对老师的到来,接待的十分热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生刘紫涵说:老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。学生李炎炜见到我的到来,开始十分紧张,站在门口不知所措,害怕我是来向家长告状的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是鼓励她要扬长避短,争取更大的进步。在简单和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自我的志向、思考统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。最后,他们一家人依依不舍地把我们送出大门口,并期望老师经常到家。
  在一周的家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没办法选取家长,我们只能选取不一样的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不一样的家庭教育方式构成了完全不一样的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低,对自我的子女从小又过于溺爱;此刻孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在简单融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。
  总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有透过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为构成的根本原因,这样我们能够从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正到达教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会的教育效果。
  

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