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[原创]鸡尾酒效应在课堂中的应用

2020-07-31   浏览数:

  
  [原创]鸡尾酒效应在课堂中的应用
  鸡尾酒会效应:是指人的一种听力选择能力,在这种情况下,注意力集中在某一个人的谈话之中而忽略背景中其他的对话或噪音。
  在教学过程中,也可以巧妙运用此效应。充分利用各种资源和方式使自己提出的问题成为学生的注意中心,而不是成为学生交头接耳时的背景声音。
  所以,把内容组织得有意思、有疑问、有深度很重要。
  选择式问题、反问式问题、开放型问题、引导型问题、推测型问题、装傻型问题等。
  在提问环节不断变换问题的类型。
  在提问后,学生进行回答时,也可以为了鸡尾酒会效应发挥得更好,而灵活选择以下方式:随机点名式、好差兼顾式、小组推选式、举手回答式和集体回答式。
  就像鸡尾酒会中,尽管杂音非常多,但是如果有人叫我们的名字,我们就会选择这种声音,而其它声音会成为背景声音。对于课堂上的学生,也是这样,学生的名字是他们最敏感的信号之一。

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