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[原创]人教版小学四年级英语《unit4Atthefarm》教学反思

2020-07-31   浏览数:

  
  [原创]人教版小学四年级英语《unit4Atthefarm》教学反思
  这堂课我是渗透有效教学理念,带有尝试性授课的。本单元要求掌握的单词大多数都是贴近学生实际生活的蔬菜名称,学生比较乐于接受。所以在这堂课的教学中我以学生为主,教师为铺的教学手段。
  针对四年级学生的学习习惯及对英语的接触,结合英语课程标准指出的以学生的发展为宗旨,以培养学生的综合能力为目标,重点培养学生学习英语的兴趣及取自信心,养成学生主动学习英语的习惯,有效的结合学生学习英语的能力,在这节课中,我采用听、说、读、写、猜、模仿融于一体的教学手段,将单词、句型灵运用,达到教学目的。
  在这堂课中,我分为几个环节完成教学任务:
  一.热身/复习。
  这个环节我是通过师生日常生活的对话。使学生很快地进入到英语语言学习的情境中来。同时复习以前学过的关于水果的单词。同时引出本课时的主题—参观QQ农场。
  二、导入新课。
  这个环节,我根据小学生的年龄特点和认知能力,利用身边的事物,对学生渗透德育教育,让学生更多地去了解QQ农场,进行新课教学。
  三、讲授新课。
  这个环节,我渗透有效教学的理念,放手让学生通过听、猜、看、表演等多种教学手段。通过不同的方法主要是调动学生的各种感官,激发学生的学习兴趣,调动学生参与教学活动的积极性,提高在学效率。
  四、操练。
  这个环节,我主要是通过“游戏”、“Let’schant”这两个部分完成这个环节的教学目的。因为爱动是孩子的天性,将“动中学”,“学中动”有机结合起来,让全体学生都动起来,从动脑、动口、动手等方面提高了学生的学习兴趣,活跃了学生思维。并在活动过程中培养了学生的观察力、记忆力、模仿能力、思维能力、口头表达能力与创新能力。
  总的来说,这堂课上得不够理想。但是有几个环节我还是满意的。如:一、学习新单词这个环节。二、游戏。三、Let’schant.四、板书设计。这几个环节我都是以学生为主,教师为铺。放手让学生自己完成,老师只起到点拨纠正作用。而且学生完成得非常棒。但这堂课也存在一些问题:1.内容过多,时间分配不够2.听音练习仓促。3.总体操练不到位。在以后的教学中我会努力学习专业知识和其他老师的优点、不断反思,改正不足的地方。

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