宿新市徐公店名师教学设计

　　
　　宿新市徐公店名师教学设计
　　一、导入新课
　　1.明确单元主题，引入新课。
　　2.揭题：感受诗人笔下的乡村生活。
　　3.板书课题，齐读课题。
　　二、解读诗题，了解诗人
　　1.读诗题，想意思，并思考如何读好诗题。
　　（1）宿：住宿；新市，地名。在今湖南攸县北。徐公店，姓徐的人家开的酒店。（公：古代对男子的尊称）
　　（2）教师指导读诗题。
　　2.了解诗人
　　（1）教师指名介绍。
　　（2）教师补充。
　　三、朗读古诗，理解诗意
　　1.朗读古诗，读准字音。
　　2.学习生字，指导书写。指导“疏”字，左窄右宽，注意左边部分的写法。
　　3.读出节奏。
　　4.读懂诗意。
　　（1）理解第一、二句：找出诗中描写的景物。体会静态描写。
　　（2）说出诗意。
　　（3）理解第三、四句，找出诗中描写的景物。体会动态描写。
　　（4）说出诗意。
　　（5）自由读诗，体会诗人心情。
　　（6）教师指名读诗，齐读。
　　四、想象画面
　　1.有感情地朗读古诗，边读边想象画面。
　　2.说说诗中描绘的情景。
　　五、板书设计
　　宿新市徐公店
　　静态动态
　　篱笆、一径儿童、黄碟
　　树头、菜花急走
　　飞、寻