宿新市徐公店名师教学设计
一、导入新课
1.明确单元主题,引入新课。
2.揭题:感受诗人笔下的乡村生活。
3.板书课题,齐读课题。
二、解读诗题,了解诗人
1.读诗题,想意思,并思考如何读好诗题。
(1)宿:住宿;新市,地名。在今湖南攸县北。徐公店,姓徐的人家开的酒店。(公:古代对男子的尊称)
(2)教师指导读诗题。
2.了解诗人
(1)教师指名介绍。
(2)教师补充。
三、朗读古诗,理解诗意
1.朗读古诗,读准字音。
2.学习生字,指导书写。指导“疏”字,左窄右宽,注意左边部分的写法。
3.读出节奏。
4.读懂诗意。
(1)理解第一、二句:找出诗中描写的景物。体会静态描写。
(2)说出诗意。
(3)理解第三、四句,找出诗中描写的景物。体会动态描写。
(4)说出诗意。
(5)自由读诗,体会诗人心情。
(6)教师指名读诗,齐读。
四、想象画面
1.有感情地朗读古诗,边读边想象画面。
2.说说诗中描绘的情景。
五、板书设计
宿新市徐公店
静态动态
篱笆、一径儿童、黄碟
树头、菜花急走
飞、寻