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四时田园杂兴(其二十五)名师教学设计

2021-02-04   浏览数:

  
  四时田园杂兴(其二十五)
  一、导入新课
  1.师:同学们,还记得我们以前学习古诗的方法吗?
  2.这节课,我们就一起来学习一首新的古诗,叫做《四时田园杂兴其二十五》。
  二、解读诗题,了解诗人
  1.教师指名读诗题,正音:“兴”读第四声。
  2.师:你们知道诗题是什么意思吗?
  教师补充《四时田园杂兴》是诗人晚年退居家乡养病时,写的一组大型田园组诗。这首古诗选的是初夏诗中的一首。
  3.诗人简介。范成大(1126——1193),南宋诗人,字致能,号石湖居士,苏州吴县,(江苏苏州)人。
  三、朗读古诗,学习生字。
  1.自读古诗,读准字音。
  2.教师指名朗读。
  3.指导学生读出古诗的节奏。
  4.学习生字,杂、稀、蜻、蜓。注意“蜓”字,右边的写法。
  四、理解诗意,想象画面。
  1.自读古诗,标画出诗中描写景物的诗句。
  2.同桌间互相交流,用学过的方法试着理解诗意,想象古诗描绘的画面。
  3.集体交流,说出自己的理解。
  一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了,麦花一片雪白,菜花倒显得稀稀落落,白天长了,篱笆的影子,随着太阳的升高,变得越来越短,没有人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
  4.教师口头描述,学生闭眼边听边想象画面。
  5.师生交流:从这幅美丽的风景画中,大家从哪些关键词句中读出了诗人怎样的心情?
  6.学生有感情的朗读全诗。
  五、板书设计
  四时田园杂兴(其二十五)
  梅子、杏子、麦花、菜花(静态)
  篱笆、蜻蜓、蛱蝶(动态)

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