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养成好的阅读方法  足球游戏教学反思 

2020-07-02   浏览数:

养成好的阅读方法 
      尖岗小学是个很幸福的大家园,每天大家都会交流自己的教学经验和育儿经验! 要说育儿质量要求很高的就是刘老师了!她是一位漂亮的辣妈!虽然她在学校教的是副科,但是对学生们的要求是很严格的,很小很小的细节也逃不出她的眼睛!做每一件事情都是认认真真。
      因为刘老师的孩子和我儿子大小差不多,所以我很喜欢听刘老师在办公室给我们讲育儿经验。刘老师的孩子还有一个可爱好听的名字叫~安妮。有了这个负责任的好妈妈。安妮从小就养成了爱读书的好习惯!
对比过后,我觉得我是个不负责任的妈妈。我现在还没有重视儿子的阅读。所以,从现在开始,我要一点一点培养儿子的阅读了!我不要求儿子是最棒的,但总不能是最差的!
      我专门买了好多书,这本书还挺不错的!是一个很老的童话故事《木偶奇遇记》。翻开第一页,竟然还有阅读导图,辅助你怎样有效率的去阅读。每个故事的最开头都有一个名师导读,是帮助孩子们了解文章内容,提高阅读的兴趣。正文的旁边还用彩色笔标注了好词好句,根据内文分析,引导学生深入思考,提升理解能力。比如里面的伏笔、外貌描写、比喻句等等。每个小故事里面还有几副精美的插图,是根据文章内容配上的图,让阅读不再枯燥无味。文章最后还有阅读训练,问题都是有针对性的问题,让“读”与“想”紧密结合,还能让孩子进一步巩固内容。
      有了这些的帮助,我相信我儿子肯定会喜欢上阅读!一起加油! 
足球游戏教学反思 

整个教学过程紧紧围绕小足球的“游戏”练习来进行,教师只作简单的讲解说明及示范,通过学生分组进行练习,留出空间和时间让学生充分发挥自主性,体现了新课标中“以人为本”的理念。 

一、分组成圈运球练习 

通过简单的练习,使学生对足球的基本动作要求得到理解,使学生学习的兴趣得到激发,从而为以后的足球教学打下基础。 

二、过障碍盘球接力 

这是一个游戏练习,学生对这个游戏的设计反映比较好:一方面着重体现了学生的团队精神,互相协作、互相帮助,从而获得成功的喜悦;另一方面,在学生足球技能上也提出了更高的要求,既要速度快,又要有着一定的基础技能,才能达到终点,取得胜利。 

三、对抗比赛练习 

这也是学生最喜爱的一个运动练习,根据小学生的心理特点,争强好胜,有着强烈的集体荣誉感,通过男女生分组对抗比赛,使学生将的团队合作精神得到发展,也使学生在强度比较大的运动比赛中在心理和生理上得到锻炼,培养了学生的运动的兴趣和爱好,逐步养成坚持锻炼的习惯。 

四、课后作业的布置 

要求学生通过课余时间,几人分组进行以上几个练习和自创游戏,巩固本节课的教学要求和拓展学生的思维,通过课后反馈,学生大多数都能坚持练习,而且也开发了几个小游戏,效果良好。学生练习时的积极性还不够,还不够主动地进行练习教师在教学中的讲解应该更考虑到学生的现实情况,应更详细地分析, 

五、评讲 

应比较及时客观地对表现好的学生表扬、鼓励,激发学生的学习欲望,在这一点上以后应该更加地注意。 
 

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