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[原创]雾在哪里教学反思 《语文课程标准》强调:学习用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。在这节课的教学中,在多种形式的朗读下,引导学生明雾的踪迹和藏的东西,整体把文章内容,在此基础上去感受雾的可爱。但是在生字的学习上我采用集中识字的方法,但新课改的要求下,应该尝试改变,可以采取随文识字的方法,这样可以结合下文帮助学生理解生字词的意思,也能帮助学生加深印象,所以我要在以后的教学中大胆创新,敢于尝试。
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