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《迷人的阅读》读书体会

2021-02-19   浏览数:

  
  《迷人的阅读》读书体会
  阅读,撼动心灵与灵魂。没有阅读,就不可能有个体心灵的成长,不可能有个体精神的完整发育。通过阅读,我们不一定变得更加富有,但我们一定可以变得更加智慧。阅读会让我们更加善于思考,更加远离浮躁,从而让我们更加有教育的智慧,让我们的教育更加美丽。
  教师是什么?教师是独立的思想者,教师是学生精神家园的缔造者,是幸福麦田的守望者。教师要引领学生从课堂走向生活的彼岸。教师是教书的,还要不要读书?回答是肯定的。“给学生一杯水,教师要有一桶水。”而且是一桶鲜活的水。不读书,哪来的“一桶鲜活的水”。教师不仅需要读书,而且必须读更多的书。因为教师面对的是一个个有血有肉、有思想、有灵魂的活生生的人,学生的性格各不相同,思想随时都在不断地变化着。教师想成为一个受学生欢迎的人,必须通过读书,增强智慧,学会思考,丰富阅历,提升思想境界。
  苏教版小学语文教材培训部的高林生主任曾说过:“一切改革关键在于观念的转变。观念转变了,方法自然而然会有的。”要想转变观念,只有注重课外学习,要想改进教学方法,只有注重课外阅读。
  单从提高自己的授课水平、教学质量来看,也只有读书,读书,再读书!因为只有当教师的知识视野比教材内容宽广得多的多的时候,才能深入浅出地应对所教内容,才能游刃有余地驾驭课堂。现在有些教师总认为,自己的学历比现在所教的学生高出好几截,教他们应该没有问题吧!错,我们应该充分认识到了读书的重要性。充分利用空课、休息时间,阅读教育专着、经典名着。学校为了创设阅读的环境,开辟了教师阅览室,购置了很多书籍,订阅了各类与教学相关的刊物,给教师一个安静的场所。同时,在读书的过程中认真做好摘记,对感触颇深的地方写感想,形成随笔。结合自己的教学实践,一篇教学论文也随着产生了。如今的教师撰写的随笔、论文大多只是网上的抄袭,没有自己的思想,没有结合自己的教学实践。同时教师的课堂教学设计缺乏新颖,内容局限,课外知识不够丰富,拓展延伸不到位。
  在人们的心目中,教师应该是美与智慧的化身,书籍可以美化教师的精神世界,从而提升教师的形象。记得特级教师张云鹰老师曾经提出了“读书的女人最美”这一响亮的口号,并告诫自己:四十岁之前的容貌是父母给的,四十岁以后用书籍装扮自己。是啊!用书籍可以提升教师的精神气质和内在修养,最终会使学生喜欢老师、爱上课堂。毫不谦虚地说,我也是一个爱读书的人,在我的床头,永远都会有一摞书,夜深人静之时,手捧这些书籍,也让我得益不少。《读者》中普通凡人的情感故事,让我感动得潸然泪下。

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