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[原创]三年级上册期中数学质量分析

2020-12-15   浏览数:

  
  [原创]三年级上册期中数学质量分析
  本次期中考试试卷主要是对基础知识和基础技能的考查,重视运算能力、思维能力以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查,试题贴近生活,突出运用,注意与生活实际的练习,对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考的能力、形成积极的情感和态度有重要的意义,下面针对本次考试试卷分析如下:
  一、学生答题情况分析
  1、全班72名学生,全部参加考试。试卷满分100分,90分以上22人,80分以上45分,70分以上62人,60分以上67人,不及格5人,及格率93.06%。
  2、填空题第6小题失分较多。
  3、判断题、选择题完成较好。
  4、计算题考查的是学生基础知识和基本能力,也是试卷的重点题,学生们完成度较好,但并不是百分之百,仍然有部分学生在计算题上失分。
  5、计算题中写出口算过程失误较多。
  6、画图题完成较好。
  7、解决问题完成较好,但部分学生在画图题中出现失误。
  8、部分学生审题能力较差。
  二、问题与反思
  1.教与学问题归纳
  (1)审题不细心,容易陷入题目中设置的陷阱。
  (2)个别基础知识点掌握的不够全面和扎实,不加思考就动笔答题。
  (3)信息手机与处理,知识迁移应用不够好。
  (4)计算题粗心大意,计算之后不检查,写的不完整,得数粗心写错,验算时出现错误。
  (5)动手操作能力不佳。
  2.存在的问题与对策
  (1)学生还没有形成良好的考试习惯,在接下来的学习中要加强培养学生的考场考试意识,加强学生养成良好的检查试卷的好习惯。
  (2)个别学生基础略差,上进心不强,继续转变,部分学生总是出现粗心的情况需要改变粗心大意的坏习惯。
  (3)学生对所学知识理解不够深刻,灵活应用能力较差,今后应注意多对这方面进行训练。
  三、今后的教学建议
  从此次考试反馈的情况中看,在以后的教学中应注意以下几点:
  1、学生基本功不扎实,教师须在训练学生的计算能力和技巧上下功夫,在教学中逐步养成认真、细心的良好学习习惯。
  2、在教学中加强分析题目的能力,从题目中快速的提取中重要的、有价值的信息,明白题目的意思是最重要的第一步。
  3、在教学中应加强数学与生活的实际练习,鼓励学生思考问题要有依据,逐步提高学生解决实际问题的能力。
  4、加强学生动手操作能力,严格要求学生的作图方法和步骤,使学生在作图中不断提高动手能力和观察能力,从而使学生认识到数学的每一个方面都应该认真对待。

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