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[原创]狐假虎威教学反思

2020-12-15   浏览数:

  
  [原创]狐假虎威教学反思
  《语文课程标准》强调:用普通话正确流利、有感情地朗读课文。在诵读过程中体验情感,领悟内容。在本节课教学中,引导学生分角色朗读周总理和傣族人民欢度泼水节时的场景,气氛很活跃,帮助学生真正感受到周总理的可亲可敬,与傣族人民心连心的深情。但是我没有引导学生去想象水泼向谁?向他(她)祝福什么?这样更能帮助学生去理解课文主旨把握主要情感。所以在以后的教学中,我要充分发挥学生的想象力,充分调动学生的主体性,让学生真正成为课堂的主人。

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